五年级下册数学第一单元试卷

1、解：设大约一共是x千克苹果，30：5=x：15x=30×15x=30x=30÷5x=6答：大约一共是6千克苹果。

2、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度。

3、通过大量的看一看、画一画、剪一剪等操作活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换。例如，让学生判断几个图案分别是由哪种方法剪出来的。这就要求学生要根据图案的特征，不断在头脑中对这个图案进行“折叠”，并将最后的结果与下面的剪法对应起来。而且还让学生思考“还有什么剪法”，从而使学生的空间想像力和思维能力得到充分的锻炼。

4、（1）用折纸等方法画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

5、人教版五年级下册数学第一单元教材解读

6、（1）进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

7、一、教学内容

8、个苹果重6000克

9、三、新旧教材的对比

10、二、教学目标

11、（2）通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。

12、教学重点：探索图形成轴对称和图形旋转的特征和性质。

13、（4）在探索、实践活动中，欣赏图形变换所创造的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

14、（2）进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。

15、＝6×1000

16、（3）欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

17、＝6000

18、四、已有知识，经验基础：二年级上册已经初步认识了对称，会画一些简单图形的对称轴，会在方格纸上按对称轴画出另一半。也初步认识了平移和旋转，会在方格纸上把一些简单图形平移，并画出平移后的图形。

19、《课程标准》要求

20、这题实际是求每5个苹果重一千克30个苹果重多少克，先求出30个苹果里有几个5个苹果，然后×以1000克就是要求的结果了，

21、欣赏与设计

22、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价。

23、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间。

24、观察物体看似简单，但不少孩子容易出错，而长方体和正方体最常考就是求面积求等等。

25、比较难。在人教版五年级下册数学教材中，一共需要学习8个单元，这8个单元的知识都有一定的难度，尤其是第一单元：观察物体和第三单元长方体正方体。

26、单元教学目标

27、倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数。

28、本单元注重联系生活实际，让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转，明确旋转的含义，探索图形的旋转的特征和性质,充分显示了数学知识来源于生活的真谛。

29、拓展轴对称的内涵，探索两个图形成轴对称具有的特征。

30、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数。

五年级下册数学第一单元试卷

31、不难，很简单，有时候，有一些题有点难。

32、五年级下册数学一共有8个单元，其中比较简单的单元是1、5、7、8这四个单元，特别重要而且很难的2、3、4这三个单元，第6单元难度适中！根据内容的多少和难度，我们应该把大部分的时间和精力放到第2、3、4三个单元！在开学之后学习的时候，家长朋友们也应该重点突破一下这几个单元！这里是一份五年级下册数学整册的知识点，需要的家长可以收藏一下，有效帮助孩子构建整册的知识框架，对学习非常有帮助！

33、（3）初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念。

34、第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》版块。在本册中包含的内容有：

35、教学难点：能在方格纸上将图形平移或旋转90°。

36、÷5×1000

37、年级数学总共有:上册7个单元，下册9个单元