的组词三年级下册

1、②目的，读作mùdì，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。造句参考：拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。

2、①的确，读作díquè，表示真实、确实、实在；完全确实，毫无疑问。表示事情十分肯定。造句参考：这种事情的确会发生，智者千虑，必有一失。

3、三年级下册课文的生字有：悔，寒…

4、他的银行存款正以等差数列在递减

5、每个人都有自己的生活，每个人都有自己的未来，希望着我们的生活可以如此的美好。

6、•旧时称女子出嫁：待字闺中。

7、这段文字,把狐狸的狡猾描写得活龙活现,精彩极了。

8、误字[wùzì]错字；别字。

9、常用释义

10、答:不留痕迹。

11、⑤忽的，读作hūde，同“忽地”，指忽然，突然的意思，表示事物或者状况突然发生改变。造句参考：这天气真奇怪，前一分钟还晴空万里，忽的下起雨来。

12、字组词三年级，例如：

13、字拼音：zì，笔画数：6画，部首：子

14、这个是三年级下册第二课的生字组词，这一课是燕子。生字组词是，凑合，拼凑，吹拂，拂柳，集中，聚集，聚会，团聚，形状，形容，横掠，掠夺，偶然，木偶，偶尔，哈尔滨，沾沾自喜，沾水，疲倦，倦怠，休闲，闲散，纤维，纤纤，痕迹，伤痕。

15、别字[biézì]1.写错或念错的字。2.别号。

16、印痕，裂痕，斧凿痕，伤痕，弹痕，瘢痕，波痕，污痕，痕量，创痕，潮痕，条痕，落叶无痕，刮痕，苔痕，殷痕，象形印痕，折痕，痕迹，雁过留痕，勒痕，了无痕迹，春梦无痕，踏雪无痕，遗痕，血痕，皱痕，秋水无痕，蜗痕，烙痕，斧凿痕迹，履痕，江痕大爱无痕，痕印，不着痕迹，渍痕，霜痕，岁月留痕，墨痕。

17、•字的音：字正腔圆。

18、组词造句：他的8.看到他的凶样,兰兰心里直发毛。

19、生字字体、字典、繁体字、三字经、名字、字幕、字谜、关键字、金字塔、千字文、文字、汉字、字帖、说文解字、练字、数字、测字、字母表、打字、字库、字符、字节、咬文嚼字、错别字、字里行间

20、助用在定语后，表示修饰关系。

21、字体、字典、繁体字、三字经、名字、生辰八字、八字、字幕、字谜、关键字、金字塔、千字文、文字、汉字、字帖、说文解字、练字、数字、测字、红十字会、字母表、打字、字库、十字架、字符、字节、咬文嚼字、错别字

22、在这个人世间，我们每一个人都应该先生存下去，才能让我们有更多奋斗的目标。

23、详细解释:

24、•人的别名，亦称“表字”，现多称“号”；商店的名称，亦称“字号”。

25、相关例句

26、组词造句：文字9、他对古文字的研究有特殊的癖好。

27、当你能够好好写字的时候，也是证明你能够努力学习的时刻。

28、要让自己好好写字，你要相信自己永远都是可以的。

29、当你回首往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福。

30、练字[liànzì]1.推敲诗文中的用字遣词。2.练习写字。

的组词三年级下册

31、•用来记录语言的符号：文字。汉字。字符。字母。字典。字句。字里行（háng）间。字斟句酌。

32、组词是写字。

33、这份说明写得太长了,文字也不通俗。

34、暫当编辑的要不断修养自己的综合知识和文字能力。12、写文章要能文不加点，一气呵成的，一定是具有相当文字修养的人。

35、字字，字体，字母，字字，字答案幕，字数，字典，字眼，字答案，写字，打字，印字，字，字帖，字据，

36、不要害怕写字，你所写字的时候，每一个都能够证明你自己曾经努力过。

37、bùliúhénjì

38、好的,坏的,你的,我的,他的,咱的,她的,快的,慢的,活的,动的,死的,飞的,走的,跑的,跳的,蹦的

39、的字是多音字，根据不同的语义可做不同的用法，具体组词参考如下：

40、组词造句：文字13、他的文章思想混乱，文字不通，竟还在大庭广众中大谈他的创作经验，真令人啼笑皆非。

41、错字[cuòzì]写得不正确的字，或刻错、排错的字。

42、组词悔恨，寒冷

43、④标的，读作biāodì，是合同当事人双方权利和义务所共同指向的对象。它是合同成立的必要条件，是一切合同的必备条款。标的物是合同当事人双方权利和义务共同指向的对象，如货物、劳务、工程项目等。造句参考：先把采购资讯和标的掌握好，免得受买椟还珠的讥讽。

44、你就是我的先生，你就是我的梦，你就是我的目标，你就是我今生今世陪伴的人。

45、所有的文字有如水母一般，在我们指间滑过。

46、部首：子。

47、这个生菜可以生吃，让我深深地感觉到生菜是如此的美味。

48、•书法的作品：字画。字幅。

49、写字的时候一定要端正自己的身体，也许这样才能够让自己写出一个优美的字体来。

50、了字有两种读音，读le，组词走了；得了；好了；快了；不能再等了。读作liǎo时，组词如明了；一目了然；完了；了结；了账。具体释义和举例如下：一，读作le时，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。举例如下：1，这个小组受到了表扬。表示动作或变化已经完成。2，我下班了。表示动作或变化已经完成。3，好了，我走了。用于预期的动作。4，你先去，我下了班就去。用于预期的或假设的动作。5，他要知道了这个消息，一定也很高兴。用于预期的或假设的动作。二，读作liǎo时，表示结束，或者明白，懂了，以及其它根据语境来理解的助词。1，了结；了账；一了百了；不了了之。都表示完毕，结束的意思。2，办得了；做得了；来不了。放在动词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能。3，了不相涉；了无进展。表示完全（不），一点（也没有）。4，了然；了解。表示明白，懂得的意思。5，做姓氏用。姓了。

51、指做事彻底，没有留下蛛丝马迹。

52、生活，先生，生存，生吃，花生。

53、从这里可以看到山上秀丽的景色。

54、雪地上留下了一道道车轮的痕迹。15、看得出来,村长的讲话稿是他自己写的,一点儿没有寻章摘句的痕迹。

55、基本字义

56、■基本字义

57、组词造句：痕迹13、时间匆匆茫茫的亲吻了我们的脸颊，留下岁月的痕迹。

58、破光粼粼，聪明伶俐，烂漫无比，光彩夺目，稻田，可爱活泼。

59、•文字的不同形式，书法的派别：草字。篆字。颜字。柳字。欧字。赵字。

60、花生的味道十分的香甜，让我静静地品味花生的浓郁。

的组词三年级下册

61、字典[zìdiǎn]以字为单位，按一定次序编排，一一注明其读音、意义和用法的工具书。

62、③怎的，读作zěndi，疑问代词，怎么，怎么样的意思，是指反问，表示质问等。造句参考：我表哥年纪很轻，不知怎的，却每日看起来惆怅极了，面无笑容。

63、组词：好的，的确。

64、《美丽的鹿角》要求会写的词语有：池塘、痛快、倒映、倒影、欣赏、匀称、精美、别致、没精打采、机灵、哎呀、狮子、机会、叹气。这些词都要求会写，其中高频词语是倒影、欣赏、精美、别致、没精打采、机灵、狮子。注意没精打采的采没有三撇，别致的至带反文旁。倒映和倒影的区别：倒映是人或物的形象倒着映在水中,是动词。倒影则是倒立的影子，是名词。

65、父亲这番话犹如棒喝，使他内心深为过去的荒唐行为悔恨不已。

66、在现代汉语中，“的”字多用作结构助词，使用频率居所有汉字之首。

67、从这些建筑上依然还能看到往日此处繁华的痕迹。6、狡猾的犯罪分子没有在现场留下一点痕迹。

68、组词造句：文字15、这段文字对文章起着承先启后的作用。

69、字组词：

70、的，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为de、dí、dì、dī，最早见于商代甲骨文时代。在六书中属于形声字。隶书、楷书作从白、勺声，是“旳”所分化出来的字。“旳”字，《说文解字》解释为“明”，而日光明亮就白，故俗体字改成从白。“的”字基本含义为真实，实在，如：的确；引申含义为用在词或词组后表明形容词性，如：美丽的。

71、•合同，契约：字据。

72、•用来记录语言的符号：文字。汉字。字符。字母。字典。字句。

73、组词造句：痕迹4、烈士的衣服上残留着血染的痕迹。

74、痕迹，伤痕，泪痕，伤痕累累

75、答案：三年级痕组词有痕迹、伤痕、无痕。

76、小明拾金不昧，说明他的品质很高尚。

77、三年级第二课《燕子》生词:伶俐、飞舞、划过、聚集。

78、字，拼音：zì，笔画数：6画，

79、的近，的吗，的人，的确，的吧。

80、亇属于生僻字，它的组词和用法同个。所以组词可以为:亇别，亇个。